{"id":845,"date":"2023-09-06T21:24:24","date_gmt":"2023-09-06T21:24:24","guid":{"rendered":"https:\/\/aspped.org\/katheineesquia\/?p=845"},"modified":"2024-08-21T19:24:51","modified_gmt":"2024-08-22T00:24:51","slug":"docencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katheineesquia.com\/?p=845","title":{"rendered":"Docencia"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab<em>Si prohibimos generamos un trauma, si consentimos producimos otro. El maestro camina en un delgado riel de equilibrio<\/em>\u00ab.<\/p>\n<cite>Constantino Carvallo<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando era peque\u00f1a el juego que m\u00e1s disfrutaba en las vacaciones de verano, era el de la escuelita. Ah\u00ed jugaba a ser la maestra de mis hermanas y cuando ellas no quer\u00edan, era la maestra de mis peluches, barbies, mu\u00f1ecas pelonas, etc. Siempre quise ser profesora.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el colegio disfrutaba de ense\u00f1ar a mis compa\u00f1eras a resolver algunos de sus problemas matem\u00e1ticos o de explicarles alguna definici\u00f3n que no les hab\u00eda quedado clara. Aunque a ellas solo les interesara quitarme el cuaderno para copiar de mis tareas, eso no me importa mucho porque siempre quise ser profesora.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ten\u00eda 20 a\u00f1os cuando lleg\u00f3 el momento de buscar trabajo y me emocion\u00e9 hasta las l\u00e1grimas cuando consegu\u00ed un puesto en un colegio peque\u00f1ito del Callao. Recuerdo ese d\u00eda como si fuera hoy: camin\u00e9 lento y llena de expectativas ingres\u00e9 al sal\u00f3n de tercer grado de primaria donde ense\u00f1ar\u00eda computaci\u00f3n. Todos eran tan lindos. Yo estaba feliz porque siempre, siempre, siempre quise ser profesora.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Han pasado 23 a\u00f1os desde esa primera experiencia y la vida me ha llevado por diferentes caminos, todos ligados a la educaci\u00f3n; sin embargo, este a\u00f1o que por primera vez en mi vida trabajo en un colegio del estado, es tambi\u00e9n la primera vez que no disfruto de la experiencia. Este a\u00f1o, por primera vez me cuestiono qu\u00e9 estamos haciendo con la educaci\u00f3n, \u00bfes que ya nos dimos por vencidos?<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trabajo con ni\u00f1os con problemas de y para aprender, por lo que, s\u00e9 muy bien cu\u00e1les son los mecanismos que protegen al menor y cu\u00e1les son los procesos que debemos seguir como profesionales de la educaci\u00f3n para asegurar que ninguno se quede rezagado; pero, qu\u00e9 pasa cuando esta dificultad viene acompa\u00f1ada de problemas conductuales. Es f\u00e1cil tener en aula a un ni\u00f1o que que \u00abno moleste\u00bb, \u00abque no hable\u00bb, \u00abque no interrumpa\u00bb, \u00abque no d\u00e9 trabajo al profesor\u00bb; pero cuando el estudiante \u00abgrita\u00bb, \u00abse para\u00bb, \u00abmolesta\u00bb o \u00abno cumple con lo que se espera de \u00e9l\/ella\u00bb, nos tiene cansados, hartos y nos desgasta tanto que solo pensamos en la manera de deshacernos de \u00e9l. Terrible, suena terrible, pero eso es lo que me he encontrado en el colegio nacional y lo peor de todo, con una persona muy cercana a m\u00ed.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es tan agobiante encontrarse con que quienes, se supone, deben proteger, resguardar y asegurar el desarrollo integral del menor en conjunto con sus padres, solo de dediquen a buscar e incluso inventar excusas para deshacerse de una estudiante con discapacidad cognitiva. Que en lugar de averiguar y buscar soluciones para el acoso del que pudiera ser v\u00edctima, se le se\u00f1ala y agobia sin control llegando incluso a mentir&#8230; porque \u00bfqui\u00e9n va a dudar de la palabra de un profesor?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siempre he pensado que educar es un acto de amor, es dar parte de tu vida para mejorar la vida de tus estudiantes. Es abrir mentes, formar car\u00e1cter, reforzar actitudes, desaparecer miedos; pero mantener el equilibrio es tan dif\u00edcil. Con un solo error puedes generar todo lo contrario a lo esperado y es que somos docentes, pero tambi\u00e9n humanos con muchas virtudes, pero asimismo con muchos defectos que estamos constantemente corrigiendo; pero qu\u00e9 pasa con quienes se creen con la capacidad de determinar qui\u00e9n sirve y qui\u00e9n no, a qui\u00e9n protegemos y a qui\u00e9n expectoramos&#8230; Y as\u00ed llego a la conclusi\u00f3n que no te hace mejor docente tener 30 a\u00f1os de servicio o haber llegado a la sexta escala magisterial. Lo que te hace un docente es la calidad humana y moral&#8230; Y de esos a\u00fan habemos muchas que aunque quedamos desistir, no nos rendiremos hasta obtener de forma justa una educaci\u00f3n de calidad y equitativa para todos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abSi prohibimos generamos un trauma, si consentimos producimos otro. El maestro camina en un delgado riel de equilibrio\u00ab. 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